Конспект урока обучения грамоте в 1 классе по теме буквы ее

конспект урока обучения грамоте в 1 классе по теме буквы ее

Поработаем с язычком и губами. Тип урока: изучение и первичное закрепление нового материала. И теперь никто не знает, где он живет… Г. Планируемые результаты Регулятивные УУД: - определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; - удерживать цель деятельности до получения её результата; - планировать решение учебной задачи; - выполнять последовательность необходимых операций; - анализировать написание буквы в соответствии с эталоном; - находить общие элементы в буквах; - конструировать буквы из элементов, анализировать графические ошибки; - находить правильно написанную букву; - анализировать собственную работу, находить ошибки, устанавливать их причины. РАБОТА НАД НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ. А также в ходе урока применяются рифмовки Н.

Конспект урока обучения грамоте в 1 классе по теме буквы ее - только

РАБОТА НАД НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ. Успенской «Я — не заноза». Учащиеся знакомятся с новой работой знакомых букв: е,ё,ю,я. Себе на на заметку взяла материал из отдельных этапов урока, приёмы самооценки. Для реализации системно — деятельностного подхода применяю в своей работе групповые формы работы, работу в парах. При копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна. конспект урока обучения грамоте в 1 классе по теме буквы ее

Запись опубликована в рубрике Периферийные устройства. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

2 комментариев: Конспект урока обучения грамоте в 1 классе по теме буквы ее

  1. afra говорит:

    Поэтому ликейское понимание философии нисколько не смущается наличием зла или безобразия, так как злу всегда противопоставлено высшее благо, прекрасное и разумное

  2. AlexeyMakhov говорит:

    Фрасимах — единственный оппонент Сократа, который порывается вмешаться в разговор, и сидящие рядом его удерживают

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>